商品説明
聴こえない母に訊きにいく
五十嵐大
柏書房
”母とその家族についてぼくが知っていることは、思っていたよりも少ない。振り返ってみると、母はあまり昔話をしない人だった。
もしかすると、子どもには伝えたくないことが多分にあったのかもしれない。けれどぼくはもう、ひとりの大人だ。どんなことだって受け止められるし、受け止めたい。母がひとりで抱えていることがあるとすれば、その荷物の端っこくらいはぼくに持たせてほしい。
だから、訊きにいくのだ――。”
「優生保護法」――障害者が生まれることを防止し、女性が産むことを管理しようとした悪法が存在した時代、「母」はどのように生きたのか。「ぼく」はどのようにして生まれたのか。幸せだった瞬間も、悲しかった瞬間も、すべて。コーダである息子が未来に進むために描く、小さな家族の歴史。
コーダ：聴こえない親をもつ、聴こえるこどものこと。
ーーー柏書房紹介文ーーー
母に、ずっと訊いてみたいことがあった。
ぼくの耳は聴こえるけれど、本当はどちらが良かった？
聴こえる子どもと聴こえない子ども、どちらを望んでいた？
【本書の内容】
「優生保護法」――
障害者が生まれることを防止し、
女性が産むことを管理しようとした悪法が存在した時代、
「母」はどのように生きたのか。
「ぼく」はどのようにして生まれたのか。
幸せだった瞬間も、悲しかった瞬間も、すべて。
コーダである息子が未来に進むために描く、小さな家族の歴史。
【コーダとは】
コーダ（CODA：Children of Deaf Adults）
聴こえない親をもつ、聴こえる子どものこと。
目次
プロローグ
第一章 子どもの頃
塩竃に生まれて／最初の帰省／最初の取材／�狡阿海┐覆せ勠瓩砲覆襦芯名鏗惶蕕里覆�で／ろう者の歴史――森壮也さんに訊く／祖父母の胸中
第二章 ふたりの姉
ひとりめ――佐知子／「心配だった」／ふたりめ――由美／「心配はなかった」／�狡面�者�瓩箸靴�
第三章 母校へ
入学――「手話」との出合い／横澤さんと大沼先生／宮城県立聴覚支援学校／小さな教室／進学にともなう選択／「口話」について
第四章 母の恩師
思い出と後悔／恩人／「中途半端な時代」／聴覚活用の限界／真っ向からの否定／�狹�切な教育�瓩箸蓮拭屬気┐舛磴鵑燭舛里�かげ」
第五章 父との結婚
憧れの人／両親への紹介／父の過去／「いつもニコニコしていなさいって」／「善意」からの反対／「不良な子孫の出生を防止する」／優生保護法裁判――藤木和子さんに訊く／二〇二二年三月仙台高裁
第六章 母の出産
愛の十万人運動／奪われたものはなにか／加害者側の子孫／新しい生活／「だ、い」／「わたしのみみは、きこえないんだよ」
著者プロフィール
五十嵐 大 （イガラシ ダイ） （著/文）
1983年、宮城県生まれ。2015年よりフリーライターになる。著書に『しくじり家族』（CCCメディアハウス）、『ろうの両親から生まれたぼくが聴こえる世界と聴こえない世界を行き来して考えた30のこと』（幻冬舎）など。2022年には初の小説作品『エフィラは泳ぎ出せない』（東京創元社）も手掛ける。
発行：柏書房
仕様：四六判 216ページ
発売日：2023年4月26日
