商品説明
学ぶとは 数学と歴史学の対話
伊原康隆 藤原辰史
ミシマ社
ーーーミシマ社紹介文ーーー
火花が散る、頭は沸騰する、
人間は、ここまで考えられる。
2015年に歴史学者が出会った、学問に取り憑かれた数学者。
生涯学びつづける者同士が28通にわたり繰り広げた、
予定調和のない、最高に規格外の往復書簡集。
数学、歴史学、文学、音楽、絵画、外国語…
あらゆる角度から、徹底的に「学ぶ」を考え抜く。
目次
はじめに（藤原辰史）
つづいて（伊原康隆）
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１ いまでも根っこは理系かもしれない（藤原辰史）
２ 学びの中の「習と探」あれこれ（伊原康隆）
３ 孤学と縁学（藤原辰史）
４ 「本物」と「わからない」という試金石（伊原康隆）
５ 本物とは何か（藤原辰史）
６ 無心で「本物」に向き合う（伊原康隆）
７ 歴史学習における「したい」と「しなければならない」（藤原辰史）
８ 言語文化と学びの心理（伊原康隆）
９ ウクライナ侵攻について（藤原辰史）
10 休題茶話（伊原康隆）
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1 簡単にわかった気にならないこと（藤原辰史）
2 他国語から○○を学ぶ（伊原康隆）
3 「サークル」について（藤原辰史）
4 大学の使命とは？（伊原康隆）
5 異端を育てるために（藤原辰史）
6 理想と現実のずれから生じる回帰性（伊原康隆）
7 複雑性と単純化の狭間（藤原辰史）
8 広げて回して切り口を（伊原康隆）
9 歴史の中の構造（藤原辰史）
10 手を動かす／学ぶものの「理性」とは（伊原康隆）
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1 書くことと学ぶこと（藤原辰史）
2 ことばの関節を使いこなす（伊原康隆）
3 言葉の小さな関節を動かして、権力に対峙する（藤原辰史）
4 感性×知性、音楽の力（伊原康隆）
5 学びが止まらない（藤原辰史）
6 好考爺のアドバイス（伊原康隆）
7 コンピューターの学びと人間の学び（藤原辰史）
8 回顧と分析（伊原康隆）
巻末付録 うらうち二片（伊原康隆）
・ミニ書評
・AIと数学と
著者プロフィール
伊原 康隆 （イハラ ヤスタカ） （著）
1938年東京生まれ鎌倉育ち。理学博士。東京大学と京都大学の名誉教授。東京大学理学部（1990年まで）と京都大学数理解析研究所を本拠地に、欧米（特にアメリカとドイツ）の諸大学を主な中間滞在先に、数学おもに整数論の研究と教育に携わってきました。関連著書に『志学数学』『文化の土壌に自立の根』など。熟年以後、日本学士院賞（1998年）、日本数学会賞小平邦彦賞（2023年）を受賞。趣味は音楽と水泳の短縮継続と読書です。
藤原 辰史 （フジハラ タツシ） （著）
1976年生まれ。島根県出身。京都大学人文科学研究所教授。専門は現代史、特に食と農の歴史。著書に『縁食論』『トラクターの世界史』『カブラの冬』『ナチスのキッチン』（河合隼雄学芸賞）、『給食の歴史』（辻静雄食文化賞）、『分解の哲学』（サントリー学芸賞）、『農の原理の史的研究』『植物考』『歴史の屑拾い』、共著に『中学生から知りたいウクライナのこと』『中学生から知りたいパレスチナのこと』『青い星、此処で僕らは何をしようか』など多数。趣味はソフトテニスと旅行と読書です。
発行：ミシマ社
仕様：四六判 ハードカバー 340ページ
発売日：2025年4月18日
